合成拼音是在給學生一整篇文章前，先教他們四十四個基本的語音單位和音素(part-to-whole教學法)。傳統的合成拼音法是先教導學生每個獨立的音素，如 /s/、/a/ 和 /t/ 等，然後再教他們整個英文字的拼音，學生學習混合這些獨立的音素，再創造和結合成一個字，如 'sat' 等等。

分析拼音是先給學生一個英文字，然後教他們把字分拆成不同部分，然後再分析他們的模式(whole-to-part教學法)。舉例，傳統的分析拼音法會首先教學生 'sing' 這個字，這個字可以被分拆成子音 /s/ 和 /ing/ 音，把這個分析作結合聯想，學生會懂得讀 'wing'、'bring' 和 'thing' 這些字，同時學懂一連串押韻的英文字。

我們相信透過同時運用這兩個教學方法，學生能夠更有效地學會準確的英文發音和串字，在這混合拼音(Hybrid Phonics)教學中，學生能更佳地裝備自己。我們的學生都能夠很流暢地讀英文，甚至能串出和讀出一些他們不認識的生字。